Production musicales

La collaboration entre les PEP et l'Education nationale en matière de production musicale ne date pas d'hier: déjà en 1928, les Pupilles éditent les partitions des chants à préparer dans le cadre de l'entrée à l'Ecole Normale.
 
En Côte-d'Or, un partenariat s'instaure en 1994 entre le Secteur Animation des PEP21 et les conseillers pédagogiques en éducation musicale de Bourgogne, pour la poursuite de l'édition d'outils pédagogiques. Le Secteur Animation devient alors producteur: financement de l'action, aide à la conception technique et au montage du projet, diffusion...
 
De ce partenariat sont nés trois séries d'outils: les fichiers "Danse, écoute et chante", "Musicabrac", "Ballades au clair de Plume" et "Enfanti'Jazz". Ces productions sont désormais largement utilisées pour éveiller les enfants au plaisir de l'écoute, du chant et de la danse ainsi que pour "ouvrir les oreilles" à la diversité des sonorités, des rythmes et des musiques d'ici et d'ailleurs.
 

Renseignement et commande auprès de Marilyne ABT : 03 80 76 63 11

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<iframe width="250" height="199" src="http://www.youtube.com/embed/yKNfYk9DKEQ" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br />Les Conseillers pédagogiques en éducation musicale et l'ADPEP21 ont le plaisir de vous faire part de la sortie du nouveau répertoire:<br /><br />- 29 chansons et leurs versions instrumentales, 9 extraits d'œuvres musicales, pour les enfants de la maternelle au cycle 3.<br /><br />- un livret comprenant les partitions et une fiche pédagogique pour chaque chanson et chaque extrait d'œuvre.
Les Conseillers pédagogiques en éducation musicale et l'ADPEP21 ont le plaisir de vous faire part de la sortie du nouveau répertoire:

- 29 chansons et leurs versions instrumentales, 9 extraits d'œuvres musicales, pour les enfants de la maternelle au cycle 3.

- un livret comprenant les partitions et une fiche pédagogique pour chaque chanson et chaque extrait d'œuvre.
<iframe width="250" height="199" src="http://www.youtube.com/embed/06yjle-njHM" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br />Ce répertoire "hors--série" a été élaboré à partir de poèmes confiés à des compositeurs qui les ont mis en musique.<br /><br />A ces créations originales, s'ajoutent deux chansons poétiques de Boby Lapointe et de Serge Gainsbourg, des bandes orchestre, des poèmes dits par des comédiens, une création sonore originale à partir de "La cigale et la fourmi" accompagnée d'une fiche pédagogique, une mélodie sans paroles invitant à la création poétique.<br /><br />Il se présente sous la forme d'un "digipack" : un CD audio + un livret 80 pages.<br /><br />Le livret comporte en première partie, les poèmes accompagnés de magnifiques illustrations en couleur, puis dans une seconde partie, les partitions des chansons ainsi que les fiches pédagogiques.<br />
Ce répertoire "hors--série" a été élaboré à partir de poèmes confiés à des compositeurs qui les ont mis en musique.

A ces créations originales, s'ajoutent deux chansons poétiques de Boby Lapointe et de Serge Gainsbourg, des bandes orchestre, des poèmes dits par des comédiens, une création sonore originale à partir de "La cigale et la fourmi" accompagnée d'une fiche pédagogique, une mélodie sans paroles invitant à la création poétique.

Il se présente sous la forme d'un "digipack" : un CD audio + un livret 80 pages.

Le livret comporte en première partie, les poèmes accompagnés de magnifiques illustrations en couleur, puis dans une seconde partie, les partitions des chansons ainsi que les fiches pédagogiques.
<iframe width="250" height="199" src="http://www.youtube.com/embed/mOnOSgQKh0A" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br />Découvrir et chanter le jazz dans les classes de cycles 2 et 3... <br /><br />Organiser un concert dans l'école ou entre écoles... Ecrire les paroles d'une chanson... Mettre en place une batucada... Ce sont les objectifs que se sont fixés les Conseillers Pédagogiques en Education Musicale de Côte d'Or pour élaborer ce nouveau répertoire, composé de 12 chansons (et leur bande orchestre), d'extraits musicaux illustrant les différents courants du jazz, et de fiches pédagogiques très détaillées par chanson.
Découvrir et chanter le jazz dans les classes de cycles 2 et 3...

Organiser un concert dans l'école ou entre écoles... Ecrire les paroles d'une chanson... Mettre en place une batucada... Ce sont les objectifs que se sont fixés les Conseillers Pédagogiques en Education Musicale de Côte d'Or pour élaborer ce nouveau répertoire, composé de 12 chansons (et leur bande orchestre), d'extraits musicaux illustrant les différents courants du jazz, et de fiches pédagogiques très détaillées par chanson.
<iframe width="250" height="199" src="http://www.youtube.com/embed/WxmWO4aOWqw" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br />Ce document pédagogique a été réalisé par les conseillers pédagogiques en éducation musicale de l'Académie de Dijon, dans le cadre d'un stage académique de formation continue de la DAAEFOP.<br /><br />Il a pour objectif d'aider les enseignants à mettre en œuvre l'éducation musicale dans leur classe, grâce aux fiches pédagogiques qui accompagnent les chansons et les extraits d'œuvres.<br /><br />Il est constitué d'un livret et d'un double CD audio comprenant 26 chansons, les bandes orchestre (BO) de 21 chansons et onze extraits musicaux.
Ce document pédagogique a été réalisé par les conseillers pédagogiques en éducation musicale de l'Académie de Dijon, dans le cadre d'un stage académique de formation continue de la DAAEFOP.

Il a pour objectif d'aider les enseignants à mettre en œuvre l'éducation musicale dans leur classe, grâce aux fiches pédagogiques qui accompagnent les chansons et les extraits d'œuvres.

Il est constitué d'un livret et d'un double CD audio comprenant 26 chansons, les bandes orchestre (BO) de 21 chansons et onze extraits musicaux.
<iframe width="250" height="199" src="http://www.youtube.com/embed/AzyeFDRedq8" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br /><br />Ce volume est consacré à l'acquisition de la dimension polyphonique du chant. Les qualités de ce travail et ses caractéristiques (organisation, choix des chants, différents modes de travail, enregistrements, etc.) illustrent de manière à la fois claire et efficace la complexité de la transposition de l'action en musique. Le souhait d'«une chorale par école» peut désormais dépasser le stade du voeu pieux ou de l'injonction !

Ce volume est consacré à l'acquisition de la dimension polyphonique du chant. Les qualités de ce travail et ses caractéristiques (organisation, choix des chants, différents modes de travail, enregistrements, etc.) illustrent de manière à la fois claire et efficace la complexité de la transposition de l'action en musique. Le souhait d'«une chorale par école» peut désormais dépasser le stade du voeu pieux ou de l'injonction !
<iframe width="250" height="199" src="http://www.youtube.com/embed/oX0IY0pwD-U" frameborder="0" allowfullscreen></iframe><br /><br />Musique au quotidien s'adresse aux enseignants de la maternelle au CE1 quelle que soit leur maîtrise du langage musical. L'ouvrage et les deux CD audio leur offrent la matière nécessaire pour explorer en classe les différents domaines de la musique : le chant et les jeux vocaux, l'écoute, les activités rythmiques, corporelles, instrumentales ou de codage/décodage...<br />Plus de cent fiches pédagogiques leur donnent l'assurance de développer progressivement et efficacement chez leurs élèves des compétences à la fois techniques et artistiques, mettant en jeu la sensibilité et l'imagination.<br />Les auteurs proposent deux utilisations possibles, soit en suivant l'ordre chronologique des fiches soit en suivant dix parcours thématiques.<br />Les deux CD audio contiennent plus de quatre-vingt-dix extraits : chansons, œuvres musicales ou extraits sonores nécessaires à la mise en œuvre des séquences.

Musique au quotidien s'adresse aux enseignants de la maternelle au CE1 quelle que soit leur maîtrise du langage musical. L'ouvrage et les deux CD audio leur offrent la matière nécessaire pour explorer en classe les différents domaines de la musique : le chant et les jeux vocaux, l'écoute, les activités rythmiques, corporelles, instrumentales ou de codage/décodage...
Plus de cent fiches pédagogiques leur donnent l'assurance de développer progressivement et efficacement chez leurs élèves des compétences à la fois techniques et artistiques, mettant en jeu la sensibilité et l'imagination.
Les auteurs proposent deux utilisations possibles, soit en suivant l'ordre chronologique des fiches soit en suivant dix parcours thématiques.
Les deux CD audio contiennent plus de quatre-vingt-dix extraits : chansons, œuvres musicales ou extraits sonores nécessaires à la mise en œuvre des séquences.
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